대전중구 초등학생 영어과외 문화동 태평동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

대전중구 초등학생 영어과외 문화동 태평동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 저는 고등학교 2학년 때 지구과학1 교과에서는 ‘고전시가를 통해 보는 풍향과 연안용승’을 주제로 발표했어요  맹사승의 ‘강호사시가’에 나오는 구절을 통해 해수의 성질에 대해 살펴보고, 연안 용승의 개념과 ‘풍기대’, 기상청의 풍향 정보와 맹사성의 생애를 통해 시의 배경이 되는 당시 바다의 풍향을 예측해보는 활동을 했지요  또한 수학 교과에서는 국어 지문에 나온 노이즈캔슬링의 원리와 파동 상쇄 개념을 삼각함수로 표현하고 설명하여, 수학을 통해 국어를 더 잘 이해할 수 있다는 것을 설명하는 활동을 진행했고, 교육학 원리를 사용해 수업을 구성해 실연하는 활동도 진행했어요  그래서 저는 한 영역으로만 쏠리지 않고, 한국어교육으로는 ‘외국어로서의 한국어교육을 위한 국어 문법 교육과 의미 화용 교육의 중요성 탐구’를, 국어학으로는 영어 독해와 작문 과목에서 ‘언어결정론 관련 탐구’, ‘화용론 탐구’, 국문학으로는 ‘르포 문학의 현 위치에 대한 인식과 국어교육에서의 활용 방안’, ‘현재 문학교육의 일률성에 대한 비판’을, 교육학으로는 ‘VARK 학습유형 모델을 이용한 학습법 조언 프로그램 개발’을, 매체 언어로는 ‘침묵의 나선 이론으로 본 사회적 갈등의 원인이 되는 매체 언어(인터넷 커뮤니티)의 문제점와 그 대안으로서의 매체 교육 방법 제언’의 탐구를 진행했어요 
① 보고서 작성 시 최대한 깔끔하게 정리하기
학교 선생님들께서는 정말 많은 보고서를 보고, 많은 생기부를 작성하세요  여러분은 긴 글을 빠르게 읽고 요약해서 써야 한다면 어떨 것 같나요? 아마 매우 어려울 거예요  국어교육은 그 인접 학문으로 국어학과 국문학이 있고, 흔히 아는 국어교육뿐 아니라 한국어교육을 포함해요  그래서 저는 서론이나 요약을 보고서 앞에 넣는 방법을 사용했어요 
■ 보고서 작성 전략
여러분이 열심히 한 활동들이 잘 적히려면 어떻게 해야 할까요? 입학사정관님들은 여러분이 쓴 모든 보고서를 읽어보면서 평가하지 않아요  많은 친구들이 국어와 관련 없다고 생각하는 지구과학과 수학 교과를 예로 들어볼게요  모두가 글을 잘 쓰기 어렵기에 더욱 읽기 힘들 거구요  특히 자신의 전문 분야가 아니라면 더욱 어렵죠  이렇게 평소에 다양한 아이디어를 생각해 둔 후에 여러 과목에서 창의적으로 진로 내용을 결합하는 것도 좋아요 물론 적절하게만 할 수 있다면 진로와 관련된 주제가 안 좋을 건 없겠죠? 저는 제 진로인 ‘국어교육’과 많은 타 교과 내용을 연관 지어 탐구 보고서를 작성했던 것 같아요  즉, 아무리 보고서를 잘 썼어도 생기부에 잘 드러나 있지 않다면 좋은 평가를 받지 못할 수도 있다는 뜻이에요  지구과학의 개념을 중점적으로 다루면서도 문학의 반영론적 관점을 이용해서 상호 보완적인 관계를 강조하려고 한 것이지요  제가 강조하고 싶은 내용과 전체적인 보고서의 흐름을 적어둔다면, 선생님들께서 참고하시기 좋겠죠?  그러니 열심히 보고서를 작성하는 것 외에도 과연 이 보고서가 어떻게 적힐지도 생각해보는 것이 필요해요  이렇게 주제를 정할 때 특정 부분에만 주제가 쏠리는 것보다는 목표하는 학과에서 다루는 내용을 다양하게, 넓게 접근하는 것이 좋아요 
② 목표 학과에서 다루는 주제 다양하게, 넓게 접근
저는 자신의 진로와 관련된 탐구활동 주제를 선정할 때, 학과 소개를 참고했어요  생활기록부에 쓰인 내용에 전적으로 의존하여 여러분의 우수성을 판단하죠