기장군 초등학생 영어과외 정관읍 철마면 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

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 낯선 작품보다 교과서 작품에 대한 문항의 오답률이 높은 이유도 여기에 있다  특히 길이가 긴 고전시가의 경우에는 이번 6월 평가원 모의고사에서처럼 EBS 수록 부분 바깥에서 출제되는 경우가 일반적이므로 전문(全文)을 정리해야 유리한 고지를 선점할 수 있다  유형을 경험해본 사람과 아닌 사람의 차이는 결정적이다  선택과 행동의 순간이다  교과서 작품이 출제되면 ‘읽지도 않고 풀었다’라는 말을 하는데, 그것은 교육청이나 사설 모의고사에서나 통하는 말이다  그저 변화에 불평만 하면서 시간을 날려 보낼 것인가, 변화 속에서의 기회를 포착하고 발 빠르게 대응하며 시간을 내 편으로 만들 것인가  문학박사 수준의 관점이라면 이와 같은 선지와 보기의 제작이 가능하다 
문학은 ‘공교육 과정 반영’의 출제 기조에 따라 교과서 작품의 출제 비율이 높아질 것으로 보인다 
‘공교육 과정 반영’이라는 출제 기조는 일단 ‘대학 공부를 선행한’ 반수생의 영향력을 줄일 수 있다  수능의 갑작스러운 변화 역시 꼭 나쁘지만은 않다  이들 작품에 대한 선지와 보기가 깊이 있게 제작된 문항들을 풀어봐야 한다  따라서 교과서 작품과 함께 EBS 작품에 대한 수능적인 정리와 이해가 선행되어야 한다  역시 사고를 어디까지 확장해봤는지의 여부가 결정적일 것이다  N수생과 고3 수험생의 출발선이 같아지기 때문이다  이에 따라 각종 검증된 기출 문항으로 틀을 잡은 다음에는 EBS 지문들을 분석하는 과정을 병행하면 지문에 대한 이해와 분석이 더 수월해질 것이다  새로운 수능에 적응해야 한다는 점에서는 같은 입장이 되는 것이다 


수시 입결 및 성적  
 총 내신은 약 1  교과서 작품은 그 깊이가 상당하다  그래서 교육당국에서는 EBS 체감 연계율을 높이겠다고 한 것이다  단, EBS 교재의 문항 퀄리티는 다소 아쉽기 때문에 문항에는 집착하지 않는 것이 좋다  그래서 평가원이 교과서 작품을 출제할 때에는 수험생들이 충분히 이해했다는 점을 바탕으로 깊이가 있는 선지나 새로운 관점의 보기를 출제한다  서울대 일반전형 생명과학부 외에 연세대 학생부교과전형(추천형) 응용통계학과, 고려대 학교추천 생명과학부, 고려대 일반전형-학업우수형 생명과학부, 성균관대 계열모집 자연과학계열, 서강대 학생부종합(일반) 생명과학과에 합격했습니다   평가원의 다양한 유형이 반영된 제작 문항들로 경험치를 만들어야 한다 43, 수능은 국어 1, 수학 2, 영어 1, 한국사 1, 화학Ⅰ 3, 생명과학Ⅰ 2입니다 한편, 아무리 교과 과정 반영이 취지라 하더라도 기술 지문 등은 교과서에서 출제될 내용이 없다  현재로선 박사 학위 취득 후 대학교수가 되는 것을 진로로 잡고 있어요  무엇보다 파이널의 마무리가 핵심이다