일산3동 중학생 수학학원 후곡마을건영15단지 신일중주변 초등학생 고등학생 과학학원

일산3동 중학생 수학학원 후곡마을건영15단지 신일중주변 초등학생 고등학생 과학학원

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“헤헤  엄마한테 가르쳐달라며 교과서나 일산3동수학학원 일산3동과학학원 일산3동초등학생수학학원 일산3동중학생수학학원 일산3동고등학생수학학원 일산3동초등학생과학학원 일산3동중학생과학학원 일산3동고등학생과학학원 일산3동일대일학원 일산3동소수정예학원 문제집을 가져와 내밀어버린다 

“엄마, 이거 모르겠어  아이가 다독으로 가는 길의 디딤돌을 놓는 것이다 ”
일단 가르쳐줬다  당시 글로벌 금융위기 이후 경제가 요동치고 있었는데, 한창 경제 글에 빠져 있었다 ”
“문제를 잘 읽었어  문장제 문제였다  나도 환한 표정으로 대답했다  많이도 필요 없다 
“엄마, 엄마!”
아이가 큰소리로 외치며 방에서 뛰쳐나왔다 ”
설명해줬다  세 문제나 풀었어 
“이렇게 두 번 읽었는데도 모르겠으면, 그때 엄마한테 물어봐 
“엄마, 이것도 모르겠어 
그런데 불과 5분도 안 되어 또 문제집을 들고 왔다  그리고 말했다 시작은 부모이다  적어도 초등, 중등 아이들은 그래 ”

나는 다시 노트북을 읽고, 아이는 자기 방으로 갔다  얼마나 시간이 지났을까? 아마 얼마 안 됐을 거다 
‘아…, 한 20분만 엄마 좀 내버려뒀으면 좋겠구먼 ”
“진짜? 문제를 잘 읽으면 풀 수 있는 문제 같은데  소리내어 읽었더니 이해가 돼 
“문제를 잘 읽었니?”
“응 
“엄마, 이 문제 모르겠어 

당시는 우리집도 여느 저학년 맞벌이 집처럼 문제집들을 사주어 하루 몇 페이지씩 풀게 하고, 저녁에 퇴근해서 체크하고 가르치고 숙제를 내주곤 했다 ”

초등 수학 문장제 문제를 두 번 낭독하며 연필로 중요한 것에 밑줄을 치는 요령을 보여주었다  그런데도 모르겠어  한 아이는 뭘 하고 있었는지 기억이 안 나고, 이 아이는 자기 방에서 공부를 하고 있었던 모양이다  그런데 맘이 급한 아이는 문제를 후루룩 읽어버리고, 답이 금방 안 보이면 냉큼 “엄마!”부터 부르고 본다  엄마가 하는 걸 보여줄게, 잘 봐 

“○○아, 이제부터는 모르겠으면, 문제를 소리내어 천천히 생각하며 두 번 읽어봐 ”
이 아이는 어릴 때 사회성이 좋았지만, 국어력과 수학 이해력이 별로이고 좀 부산했다  인생을 살며 재미있었던 책 ‘한 권’을 떠올려 그때 흥분됐던 감정을 전해보자 ”
아…, 여튼 가르쳐줬다 ’

나는 노트북에서 시선을 떼고 고개를 들었다 
“엄마! 문제가 풀려 

“모르겠는 문제는 두 번 소리내어 읽어봤니?”, 이것은 초등 때 우리집 후곡마을건영15단지수학학원 후곡마을건영15단지과학학원 후곡마을건영15단지초등학생수학학원 후곡마을건영15단지중학생수학학원 후곡마을건영15단지고등학생수학학원 후곡마을건영15단지초등학생과학학원 후곡마을건영15단지중학생과학학원 후곡마을건영15단지고등학생과학학원 후곡마을건영15단지일대일학원 후곡마을건영15단지소수정예학원 아이들의 공부 지지대 중 하나였다  

나는 거실의 탁자에 앉아 노트북을 정신없이 보고 있었다 ”
근데 불과 5분도 안 지나 또 왔다 ”
애가 흥분했다  그런데 아이의 얼굴이 너무 환한 거다  아이가 수학 문제집을 들고 왔다 

한국 아이들이 글을 휙 보는 습관이 들기 쉬운 이유
사실, 초등 1~2학년 수학 문장제 문제는 아이가 ‘찬찬이’ 읽어보고, ‘진득하게’ 생각하면 거의 대부분 이해하고 풀 수 있다  과학자들의 연구결과도 그렇다고 해 ”
아이는 웃더니 자기 방으로 갔다 

초등 2학년 겨울방학 어느 날, 모처럼 월차를 냈다 
“그렇지? 원래 소리내어 읽으면 이해가 더 잘돼 
“문제를 잘 읽어봐  이상하게도 그날의 기억은 거실에 앉아 있던 내 모습, 우리집 문과형 신일중주변수학학원 신일중주변과학학원 신일중주변초등학생수학학원 신일중주변중학생수학학원 신일중주변고등학생수학학원 신일중주변초등학생과학학원 신일중주변중학생과학학원 신일중주변고등학생과학학원 신일중주변일대일학원 신일중주변소수정예학원 아이의 목소리나 표정까지 기억에 생생하다  이때 문제에서 중요한 것에 연필로 밑줄을 쳐 ”
“응  표정이 지금도 기억에 또렷하다