중원구 초등학생 영어과외 여수동 하대원동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

중원구 초등학생 영어과외 여수동 하대원동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

중원구영어과외 중원구수학과외 중원구초등학생영어과외 중원구중학생영어과외 중원구고등학생영어과외 중원구초등학생수학과외 중원구중학생수학과외 중원구고등학생수학과외 중원구일대일과외 여수동영어과외 여수동수학과외 여수동초등학생영어과외 여수동중학생영어과외 여수동고등학생영어과외 여수동초등학생수학과외 여수동중학생수학과외 여수동고등학생수학과외 여수동일대일과외 하대원동영어과외 하대원동수학과외 하대원동초등학생영어과외 하대원동중학생영어과외 하대원동고등학생영어과외 하대원동초등학생수학과외 하대원동중학생수학과외 하대원동고등학생수학과외 하대원동일대일과외

 

 

 

 

 

 

여섯째, 속독(速讀)
속독은 보통 글 읽는 속도보다 빨리 읽어 나가는 방법을 말한다 

특히 요즘 같이 한정된 시간에 많은 책을 읽어야 할 때는 속독 훈련이 꼭 필요하다  통독은 정독과 어느 정도 맥을 같이 한다고도 볼 수 있다  글자와 글자를 연결하면서 빠른 시간에 많은 양의 글을 읽을 수 있도록 꾸준한 읽기 연습이 필요하다  글을 다시 보는 과정을 통해 책을 좀 더 오랜 시간동안 구체적으로 파악할 수 있다는 장점이 있다  그리고 무엇보다 눈동자의 움직임이 빨라야 한다  암기하기(Recite)
이전 단계를 통해 내용을 모두 파악한 후 실행하는 단계이다  이 방법은 소설처럼 처음부터 끝까지 읽어 그 이야기 줄거리와 내용을 파악하는 게 아닌, 지식이나 정보의 핵심적인 부분만을 알기 위한 독서라고 할 수 있다 

3단계  훑어보기(Survey)
책을 읽기 전에 내용을 미리 생각해 보는 단계로, 제목이나 차례 등을 통해 글 전체의 내용을 미리 개관하는 단계이다  재검토하기(Review)
암기의 단계까지 모두 거친 이후 책을 다시 읽음으로써 놓쳤던 부분이나 중요하다고 생각했던 부분을 완전히 자신의 것으로 만드는 단계다 시험공부를 할 때, 교과서의 중요한 부분에 밑줄을 치거나 단어나 문장에 표시를 하고 구체적으로 정리하면서 글의 내용과 뜻을 익히게 되는데, 이것이 바로 정독이다  자세히 읽기(Read)
책을 차례대로 읽어 나가는 단계이다  인물, 장소, 행동 등 본문 내용뿐만 아니라 제목 소제목 등의 책 전반에 걸쳐 질문할 수 있다 

2단계  질문하기(Question)
내용에 대해 다양한 질문을 하며 책을 읽는 단계다  인물이나 사건에 집중해 처음부터 끝까지 책을 자세히 읽어 나가고, 다 읽은 후에 다시 처음으로 돌아가 책에서 중요하다고 생각했던 부분을 정독한다  이때 필요한 것이 속독법이다  속독을 할 때는 어느 부분이 필요하고 어느 부분이 필요하지 않은가를 얼른 가려내야 한다  SQ3R은 주로 학습을 위한 독서에 활용된다 

일곱째, 지독(遲讀)
지독이란 읽고자 하는 부분을 천천히 그리고 골똘히 생각하고 새기면서 읽는 방법이다 

5단계 

여덟째, 적독(摘讀)
적독은 한 권의 책 가운데 꼭 필요한 부분만 골라 읽는 방법을 말한다  정독은 대체로 여러 가지 상식을 쌓기 보다는 한 분야의 교과나 학문을 자세히 살피고 깊이 이해하는데 필요한 독서법이며, 주로 고전과 같은 분야에 쓰인다  앞에서 읽은 중요 내용을 암송하는데 스스로 질문과 대답을 하며 요약과 정리를 함께할 수 있는 단계다  책을 간략하게 훑어볼 때 사용하는 방법이다  장편 소설이나 극 같은 문학작품은 하나의 이야기로 엮어졌으므로 전체적으로 줄거리의 흐름을 파악하면서 읽는 것이 좋다 

다섯째, 통독(通讀)
통독이란 한 가지 책을 몇 번이고 읽어서 그 책의 이야기나 내용을 통달할 수 있게 빠짐없이 읽는 방법을 말한다  

4단계 

1단계  지독은 그저 읽기만 하는 것이 아니라, 읽으면서 필요한 부분은 그 책이나 다른 공책에 기록도 해 간다  옛날 선비들은 과거 시험을 보기 위해 어려운 학문 책 수십 권을 통독해 어느 책 몇 쪽에 어떤 글이 나오는지 외울 수 있을 정도였다고 한다  국어사전이나 백과사전 같은 사전류에서 필요한 부분만 찾아 읽거나, 참고서 등을 독해할 때 쓰인다  질문을 함으로써 내용을 좀 더 확실히 인식할 수 있다는 장점이 있다  특히 학술적 성격을 띠는 글을 읽을 때나 핵심부분을 기록했다 여러 사람 앞에 발표하는 경우, 독서록 같은 곳에 내용의 일부를 적는 훈련을 할 때 등에는 지독하는 방법을 익혀 두면 좋다 

학업능력 상승에 효과적인 5단계 독서방법 ‘SQ3R’
‘SQ3R’은 미국 오하이오 주립대학의 프랜시스 로빈슨이 개발한 전략적 읽기 방법으로, 효과적인 독서를 위해 가장 많이 활용되는 5단계 독서 방법이다