이천 초등학생 영어과외 증포동 창전동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

이천 초등학생 영어과외 증포동 창전동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 작중 화자는 주인공일 수도, 다른 등장인물일 수도, 작가일 수도 있다 이천영어과외 이천수학과외 이천초등학생영어과외 이천중학생영어과외 이천고등학생영어과외 이천초등학생수학과외 이천중학생수학과외 이천고등학생수학과외 이천일대일과외  화자가 누구냐에 따라 작중 인물, 사건, 배경을 보는 관점이 달라질 수 있기 때문이다 

'소설' 제대로 읽기
의미를 함축해 짧게 쓰는 시와 달리 분량 면에서 매우 자유롭다  그것이 다음에 닥칠 사건이나 인물의 현재 심리를 대변해 주는 경우가 많기 때문이다  고색창연한 옛말의 향연은 운치를 주기는 하지만 당대의 현실감이 없어 낯설고 쉽게 읽히지 않는다  유머와 위트, 비평 등으로 작가의 개성과 주관을 깊이 드러내는 고백적인 글이다 

머릿속에 상상의 무대를 그리고 극의 흐름에 맞춰 충분한 시간을 두고 읽다 보면 직접 연극 한 편을 공연하는 듯한 색다른 경험을 하게 된다 

'수필' 제대로 읽기
구성의 제약 없이 자유롭게 쓴 비교적 짧은 산문이다  현대시는 대부분 규칙적인 운율이 바로 느껴지는 외형률이 아니라, 시 속에 은은한 리듬을 담고 있는 내재율을 갖고 있다 

'희곡' 제대로 읽기
무대 상연을 전제로 쓰인 문학 작품이기 때문에 희곡을 읽을 때는 눈으로 읽는 시나 소설과는 달리 직접 소리를 내어 감정을 살려 읽는 것이 좋다  긴 이야기인 만큼 전체 줄거리를 놓치지 않고 가는 것도 필요하다  시의 리듬에서 뚜렷한 규칙성을 찾을 수는 없지만 읽다 보면 산문과는 확실히 다른 리듬감을 느낄 수 있다 증포동영어과외 증포동수학과외 증포동초등학생영어과외 증포동중학생영어과외 증포동고등학생영어과외 증포동초등학생수학과외 증포동중학생수학과외 증포동고등학생수학과외 증포동일대일과외  대개 묵직한 주제의식을 담고 있고, 그 주제는 당시 시대적 배경, 인물이 처한 상황과 떼려야 뗄 수 없는 밀접한 관계를 갖고 있다 

오래 전 발표된 외국 희곡을 읽을 때는 대사가 입에 잘 붙고 문장이 매끄러운 번역판을 고르는 것이 중요하다 

또한 스쳐가는 풍경이나 날씨 묘사에도 주목해 보면 좋다  도입부에 등장하는 작가의 설명은 소설 전개상 꼭 필요한 부분인 만큼 지루하더라도 집중해서 돌파해 보자  그러기 위해서는 플롯, 인물의 성격, 인물이 처한 상황, 사건, 시간, 공간 등을 잘 기억해야 한다 

희곡을 다 읽은 다음에는 직접 연극공연을 관람해 자신이 상상한 이미지가 실제로 어떻게 표현되는지를 비교해 보는 것도 좋다  

작중 화자가 누구인지를 인식하고 읽는 것도 중요하다  얼마 되지 않아 이야기의 재미에 푹 빠져 있는 자신을 발견하게 될 것이다 시를 읽을 때는 시어의 운율과 작가의 정서를 느끼며 리듬감 있게 읽어 보자 

그래서 작가들 중에는 도입부에 많은 양의 지면을 할애해 독자에게 이런 정보를 제공하는 이들이 많다 

작가의 주장이 선명하게 드러나는 글인 만큼 그 주장이 객관적이고 논리적이며 합당한지를 따져보며 읽는다  칼럼이나 평론이 이에 해당하며 시사 분석이나 비평 등 주로 무거운 내용을 다룬다 

수필을 읽을 때는 작가의 체험과 생각을 통해 그의 철학과 가치관, 정서를 이해하고, 거기에 여러분의 경험과 생각을 비추어 자신의 삶을 되돌아본다  그러는 사이 상상력과 창의력이 커지고 자신도 몰랐던 연기나 연출 재능을 발견할 수도 있다 

중수필, 즉 에세이(essay)는 객관적이고 논리적이며 지적이고 사색적인 수필이다 창전동영어과외 창전동수학과외 창전동초등학생영어과외 창전동중학생영어과외 창전동고등학생영어과외 창전동초등학생수학과외 창전동중학생수학과외 창전동고등학생수학과외 창전동일대일과외  이를 위해 작가의 가치관에 영향을 준 것이 무엇인지를 생각해 보고, 자신이 몸담고 있는 공동체의 가치관과 윤리에 맞는지도 생각해 본다