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 이때 가장 중요한 것은 학교생활이며, 충실한 학교생활은 학교 강릉영어과외 강릉수학과외 강릉초등학생영어과외 강릉중학생영어과외 강릉고등학생영어과외 강릉초등학생수학과외 강릉중학생수학과외 강릉고등학생수학과외 강릉일대일과외 수업에 대한 적극적 참여에서부터 시작된다  다만 초등학교의 경우 중·고교에 비해 다소 낮은 수준을 보였다 3%에서 2019년 60 2%로 올랐다  교육부와 직능연은 올해 6월 5일부터 7월 18일까지 초·중·고 1200곳의 학생·학부모·교원 총 3만8302명을 대상으로 학교 진로교육 환경, 프로그램, 학생·학부모·교사의 인식 및 요구사항 등 268개 항목을 온라인으로 조사했다  학교 진로교육 활성화 노력에 따라 학생의 업무 이해 수준도 상승한 것으로 나타났다  중학교와 고교에서는 컴퓨터공학자, 소프트웨어 개발자 등 신산업 분야 관련 직업을 희망하는 학생들이 느었다  물론 성적이 중요하지만 더 중요한 것은 자신에 대한 꾸준한 성찰이다 9%, 올해 5 
　
교육부와 한국직업능력연구원(직능연)은 27일 ‘2023년 초·중등 진로교육 현황조사’ 결과를 발표했다  이것이 대입성공을 위한 가장 기본적인 조건임을 알아야 한다  성적이나 입시 결과는 자신이 특정 분야에 관심을 갖고 이를 터득하기 위해 노력하는 과정에서 자연히 따라오는 것이다 
　
학생들의 희망직업 관련 업무 내용에 대한 이해 수준은 계속 높아지고 있다 2%, 2023년 71 9%로 점차 증가하고 있다 4%로 높아졌다   

4차 산업혁명과 생명공학 분야로의 진출을 희망하는 중·고생들이 늘고 있다 0%에서 2019년 1 유천동영어과외 유천동수학과외 유천동초등학생영어과외 유천동중학생영어과외 유천동고등학생영어과외 유천동초등학생수학과외 유천동중학생수학과외 유천동고등학생수학과외 유천동일대일과외 졸업 후 창업을 꿈꾸는 고교생의 비율은 2015년 1 0%, 2023년 62 7%에서 2019년 54 

논술을 준비해도 남기고 수능을 준비해도 기록으로 남기고 선생님에게 질문하고 소통하라  중학교는 2015년 46   이는 디지털 전환, 고령화 등 사회변화가 반영된 것으로 풀이된다  무조건 ‘대입 결과’만 생각한다면 ‘내가 왜 이런 것을 해야 하는지 모르겠다’는 고민이 들면서 학습은 물론 삶에 대한 의욕도 잃는 경우가 많다  고교 입학을 앞둔 학생들은 스스로에 대한 성찰과 함께 미래에 대한 준비를 차분히 하면 된다  2015년 ‘진로교육법’ 제정 이후 교원들의 진로교육 활성화 노력에 따른 결과로 분석된다 
　
학교에서 창업가정신 함양 교육 증가로 고교 졸업 후 창업을 진로계획으로 세운 비율이 점차 늘어나는 추세다  
　
조사 결과 초·중·고 희망직업의 상위권 순위는 교사·의사·간호사·운동선수 등으로 지난해와 비슷했다 

하지만 입시는 살면서 거쳐야 하는 하나의 관문이고, 그것이 끝이 아니다  
　
진로교육 현황을 살펴보면 대다수 학교에서 진로교육 담당부서 운영, 연간계획 수립 및 예산 편성 등을 통해 안정적으로 운영 중인 것으로 확인됐다  그러나 고교의 경우 생명과학자·연구원을 희망하는 순위가 지난해 9위에서 올해 3위로 6계단 상승했다  고교에서는 2015년 45 입시를 잘 모르는 포남동영어과외 포남동수학과외 포남동초등학생영어과외 포남동중학생영어과외 포남동고등학생영어과외 포남동초등학생수학과외 포남동중학생수학과외 포남동고등학생수학과외 포남동일대일과외 학생이라도 성적이 좋아야 한다는 것은 알고 있을 것이다