광산구 초등학생 영어과외 수완동 신창동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

광산구 초등학생 영어과외 수완동 신창동 중학생 고등학생 수학과외 일대일 전문과외

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 학업역량은 대학교육을 충실히 이수하는데 필요한 수학 능력을 평가하기 위한 것으로, 학업성취도, 학업태도 및 탐구력을 평가한다  교과종합평가의 평가요소는 학업역량과 진로역량이다 


입학사정관들은 오랫동안 진학상담을 하면서 학생들이 선택과목을 어떻게 대입에서 반영하는지, 어떻게 수강하면 좋을지 등에 대한 질문이 많았다고 한다  전공(계열)과 관련된 동일 교과 내 일반선택과목 대비 진로선택과목의 성취수준은 적절한지도 평가한다 


특히 교과성적을 100% 정량적으로 반영하던 수시 학생부교과전형에서 정성평가인 교과종합평가를 도입하는 대학들이 증가하고 있다 


경희대 교과종합평가의 평가요소를 살펴보면 학생들이 어떻게 선택과목을 수강하고 어떻게 학습하면 좋을지 자세히 알 수 있다  경희대의 경우 2023학년부터 학생부교과전형(지역균형전형)에서 정성평가인 교과종합평가를 30% 반영했다 대학들은 그동안 수시 학생부종합전형에서 전공적합성을 평가하기 위해서 선택과목의 이수 정도와 교과학습활동을 정성적으로 평가해 왔다  또한 고교 교육과정을 충실히 이수한 학생들은 자연스럽게 대입 준비를 할 수 있어 학생들의 입시 부담을 최소화할 수 있을 것으로 생각한다  학업성취도는 이수한 교과의 성취수준이나 학업 발전의 정도를 평가하기 위한 것으로, 교과목의 성적, 학기별, 학년별 성적 추이를 평가한다 


대학들은 교과종합평가가 고교교육의 내실화에도 기여할 것으로 기대하고 있다 


교과 이수 노력은 지원한 전공(계열)과 관련된 과목을 적절하게 선택하고 이수하였는지를 본다  선택과목을 수강할 때 교과목의 학습위계에 따라 이수하였는지도 본다  즉 학생의 지원 전공(계열)과 관련된 교과 이수 노력과 관련 교과목의 성취도를 평가한다   학업태도는 학업을 수행하고 학습해 나가려는 의지와 노력을 평가하는 것으로, 성취동기와 목표의식을 가지고 자발적으로 학습하려는 의지, 새로운 지식을 습득하기 위한 자기주도적인 노력, 교과 수업에 적극적으로 참여해 수업내용을 이해하려는 태도와 열정 등을 평가한다  어떤 대학은 정시 수능위주전형에서 교과종합평가를 위해서 학생부의 교과학습발달상황을 참고해 교과이수 현황과 세부능력 및 특기사항을 평가에 활용한다  경희대, 고려대, 성균관대, 연세대, 중앙대는 공동연구를 통해 학생들이 진로를 설정하고 고교 교육과정을 이수하면서 자연스럽게 대입을 준비하도록 안내하기 위해서 ‘대학 자연계열 전공 학문 분야의 교과 이수 권장과목’을 발표했다  그러나 최근 대학입시에서 주목해야 할 변화는 수시 학생부교과전형뿐만 아니라 정시 수능위주전형에서도 교과평가를 도입하는 대학들이 증가하고 있다는 것이다 


인문사회계열은 조금 자유로운 교과목 수강을 포용하되, 학생들이 관련된 교과목을 수강하고 싶다면 서울대가 발표한 ‘모집단위별 고교 수강 권장과목 안내’ 자료를 참고할 수 있다 


전공(계열)과 관련된 교과목의 성취도는 학생부에 제공된 석차등급, 원점수, 평균, 표준편차, 이수단위, 수강자 수, 성취도별 분포 비율 등을 종합적으로 본다  교과종합평가는 학생부의 교과학습발달상황을 활용해 정성평가, 절대평가를 한다  이수 권장과목은 학문 분야별로 잘 정리돼 있다  학생부 교과학습발달상황의 이수과목, 성적 그리고 세부능력 및 특기사항이 평가를 위한 자료로 사용된다 


진로역량은 자신의 진로와 전공(계열)에 관한 탐색 노력과 준비 정도를 평가한다  이러한 과목을 이수하기 위해 추가적인 노력을 하였는지도 평가한다  또 다른 대학은 정시 수능 교과우수전형을 신설하고 교과성적을 정량적으로 반영하기도 한다  탐구력은 지적 호기심을 바탕으로 사물과 현상에 대해 탐구하고 문제를 해결하려는 노력을 평가하기 위한 것으로, 교과 수업활동을 통해 지식을 확장하려는 노력, 구체적인 성과, 학문에 대한 열의와 관심, 등을 평가한다